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广西快乐双彩定胆:教育敘事:“南北戰爭”

广西快乐双彩开奖果 www.kkuwu.com 來源:UC論文網2019-04-28 11:40

摘要:

  我校去年九月剛剛招收了一個自聽障職高班,共有15名學生,這15名學生中有10位來自內蒙包頭,還有5位來自江蘇的丹陽、句容和溧水。他們平時很少回家,有的只有到了寒暑假才能回家。學生南北地區生活差異較大,新班級剛剛組建,學生間缺乏了解,北方的學生性格直爽、豪放,而南方的學生則內斂、文靜。一開始,他們就很自然的形成南北兩個派別。而且各個派別間的學生很“團結”,如果某一派中的學生與另一派的學生產生矛盾...

  我校去年九月剛剛招收了一個自聽障職高班,共有15名學生,這15名學生中有10位來自內蒙包頭,還有5位來自江蘇的丹陽、句容和溧水。他們平時很少回家,有的只有到了寒暑假才能回家。學生南北地區生活差異較大,新班級剛剛組建,學生間缺乏了解,北方的學生性格直爽、豪放,而南方的學生則內斂、文靜。一開始,他們就很自然的形成南北兩個派別。而且各個派別間的學生很“團結”,如果某一派中的學生與另一派的學生產生矛盾,就會很快發展成兩個派別間的矛盾。其結果自然是人多力量大。南方的學生為此受了不少的委屈。


  有一天,正好是我值夜班,我正在辦公室里備課,突然聽到一陣哭聲,我連忙跑到外面一看,只見江蘇丹陽的花某蹲在地上,雙手捂著肚子,嚎嚎大哭。我連忙問他發生了什么事,他看看內蒙包頭的學生欲言又止,我心里有幾分底了。我找到了幾個在當時在場的包頭學生了解情況,幾個學生的回答竟然如此的一致:“我不知道,我沒看見”??蠢此塹娜肥嗆堋巴漚帷?。這件事情調查起來比我想象中的要復雜的多。怎么辦?經驗告訴我,遇到這樣的事情最好要冷處理,現在雙方都在氣頭上,誰也不買誰的帳。這時正好到了吃晚飯的時間了,我先安排他們去吃飯,正好緩解一下當時緊張的場面。


  第二天,那位老師把花某送了回來,經過一個晚上,花某的情緒穩定了很多。我把他叫到了辦公室,詳細了解了事情的經過,原來昨天包頭的男同學都在玩球,他們要求花某也參加,而花某又不喜歡球類運動,就不想和包頭的同學玩,而包頭男同學中有一位脾氣比較暴的學生就認為花某不夠意思,上前對著花某的肚子就是兩拳,面對人多勢眾的包頭人,花某只有用哭聲來宣泄心中的怨恨。


  在了解了事情的經過后,我找來了那位肇事的學生侯某。今天的他一進辦公室,還沒等我問他就主動承認的錯誤,看來,昨天晚上他睡的并不好,做了一夜的思想斗爭。我問他該怎么辦?他當場對花某進行了道歉并向我保證以后再也不發生類似的事情。


  學生的本質并不壞,并不是沒有原因的無理取鬧。只是他們剛來到這里,遠離父母,還沒有完全適應這里的生活。南北兩地的生活習慣不同,彼此缺乏深入的了解。但是如果不及時采取措施,難以保證以后不會出現類似的事情。


  經過幾天的準備,我在班上開展了“我們都是一家人”的主題班會,班會課的第一環節,讓同學們各自說說自己的優點與缺點,介紹介紹自己的興趣愛好。第二環節讓大家暢所欲言,談談自己心目中他,讓每位學生選擇一到兩個同學,談談自己對他們的看法。侯某在談到花同學時說,其實我挺佩服花同學的,他學習很好,很用功,只是希望他以后能與我們一起玩。這時的花某站起來了,他說:“我有很多地方做的不好,我很想和你們玩,但是我不會玩球,希望你們以后教我,讓我們成為好朋友……


  班會課開的很成功。為了讓學生們更多的參與集體,增強南北兩地學生的友誼,也為了讓他們更深入地了解他人,我與任課教師取得了聯系,在征得學校的同意后,利用假期,我在全班設計開展了學生集體系列活動:


  活動一:包餃子


  北方的學生喜歡吃面食,為此,十月一日我們專門組織了一次學生包餃子活動。早上同學們來到食堂,與食堂師傅一起洗菜、洗碗、切菜、拌餡。餃子餡一共準備了四種:豬肉韭菜餡、豬肉包菜餡、牛肉韭菜餡、牛肉包菜餡。一切準備好了之后,包餃子正式開始了。


  北方人包餃子真是有天賦,一塊餃皮子在他們手上能變化出很多花樣,包出的餃子也各具特色。有鍋貼形的、有花卷形的、有包子形的、有的甚至包出了老鼠、飛鳥等形狀。而南方的學生包出的餃子則是單一的形狀,他們紛紛向北方學生請教,不一會兒,南方的學生也能包出各種花色的餃子了。各式各樣的餃子擺滿了蒸屜。全班同學圍成一桌,吃著自己親手包的餃子,談論著包餃子的過程,還不時地向我說道:“好吃好吃!”有個男同學連吃了三大碗。


  小小的餃子,拉近南北學生間的距離。他們品味自己的勞動成果,享受著幸福。這種幸福的場景,只有親身參與、親自體驗到了才更顯珍貴。


  活動二:垂釣


  我們學?!盎亍庇釁吒鏊?,里面養了很多的魚。南方的學生,對釣魚很在行,而北方的學生則都沒有釣魚的經歷。


  我利用假期買來蚯蚓、魚鉤,弄來魚食,帶領學生來到魚池邊,開始了釣魚。試鉤、撒食、穿蚯蚓,南方的同學一個個動作麻利地做好準備工作,而北方的同學則不知道如何下手??醋排員弒狽酵∩蚴置怕業難?,江蘇丹陽的花某耐心地幫她做好了準備工作,并教了她一些釣魚的基本方法。不一會兒,小沈的浮子動了一下,她連忙提了一下桿子,嘿,沉甸甸的,她連忙用勁,一條一斤左右的鯽魚露出了水面,緊接著被拉上了岸。大家一起圍過來,幫忙抓魚、退鉤、放入桶內、重新穿上蚯蚓。他們都向沈男琦伸出了大拇指,祝賀她旗開得勝。


  晚上,全班同學一邊吃著自己親手釣的魚,一邊還在談論著釣魚時的感受。內蒙包頭的同學在給她母親發短信時說:“媽媽,今天我學會了釣魚?!筆塹?,今天,他們不僅釣著了魚,而且還釣著了快樂心情,釣著了同學間的情誼。


  活動三:集體購物


  我?!盎亍鋇卮ο爻怯肱┐褰岷喜?,離城區有一定的距離,學生平時學習、生活在“基地”,基本上不外出。因此,學生們需要購置生活用品,都是在放假期間由老師帶領他們集中去。


  有時,我帶他們進行了一次集中購物。到了街上,學生們個個情緒都很高漲,他們這個店看看,那個店轉轉。在逛到一家服裝店,一個女生要買衣服,其他同學都幫忙選款式,一種款式這個同學說好,那個同學說不行,看了幾款都不中意,最后,好不容易看中了一件,不管是南方的同學還是北方的同學,大家又忙著幫忙砍價。在一番討價還價,終于如愿以償。他們買東西時熟練的樣子,有些正常人都不及他們。購物,不僅解決了學生們生活的需求,也增強了同學之間的交流。


  一個個活動、一幕幕情景、一段段友誼,將永遠珍藏在他們心中。現在的他們互相尊重、互相幫助,共同營造了一個積極向上的班集體。

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