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广西快乐双彩最新开奖查询结果:小學生科技創新活動之我見

广西快乐双彩开奖果 www.kkuwu.com 來源:UC論文網2019-05-16 10:48

摘要:

  摘要:學校是實施創新教育,培養創新人才的主陣地。學??箍萍即蔥祿疃?,是培養小學生科技創新意識、提高科技實踐能力的重要載體。但是目前學校在開展科技創新活動過程中逐漸呈現著諸多問題,及時找出科技教育中出現的系列問題,并提出針對性的建議是及時必要的?! 」丶剩盒⊙?;科技創新;活動  科技創新對人在社會中的生存和發展起著重要作用。今天的小學生將是未來國家建設的主力軍,其科學意識的高低直接關系著國...

  摘要:學校是實施創新教育,培養創新人才的主陣地。學??箍萍即蔥祿疃?,是培養小學生科技創新意識、提高科技實踐能力的重要載體。但是目前學校在開展科技創新活動過程中逐漸呈現著諸多問題,及時找出科技教育中出現的系列問題,并提出針對性的建議是及時必要的。


  關鍵詞:小學生;科技創新;活動


  科技創新對人在社會中的生存和發展起著重要作用。今天的小學生將是未來國家建設的主力軍,其科學意識的高低直接關系著國家未來的生存與發展。目前學校在開展科技創新活動過程中,雖然激起了學生對科技活動的興趣,學生的思維能力、觀察能力、想象能力、動手操作能力等方面均有所提高。但活動過程依然存在著系列問題。


  一、當前學??萍薊疃嬖詰南盜形侍庵饕硐衷?。


  一)小學科技活動內容不全面,科技含量不高


  學??萍薊疃且幌畛て諦緣母叢庸ぷ?。但多數學校選擇科技活動項目時往往都是臨時性、被迫性。學??茍唐誑萍薊疃哪康畝際欽∶?。因此多數學??萍即蔥碌姆瘴Р慌?。師生參與人數不多,活動形式較單一,小學生科技創新活動的成果多偏重與小制作和小發明現有的成果,表現形式主要為科技小制作、小論文。多少學生的創新作品是在短時間內突擊完成的,因此,科技創新難免浮于表面,科技創新活動的意義沒有真正的顯示出來。


  二)對開展科技創新活動認識、準備不夠


  學校對科技創新教育內涵認識和理解不夠。教師對科技創新培訓的知情度和重視程度不高。多數教師不知道科技創新教育是什么,有何意義,更有教師認為參與科技活動是浪費時間,導致積極性不高,從而影響了小學生參加科技活動的熱情。


  學??萍薊疃?,一方面,過于強調教師在科技活動中的作用,并沒有充分發揮家長、社會的聯動教育功能;另一方面,過于強調“創新”,游離于“教育”,沒有充分整合小學課程資源。一些學生喜歡的科技活動由于受到學校各方面因素的制約,使得很多學生完成不了自己喜歡的科技作品??萍薊疃髕分柿坎桓?、普及面不廣。


  三)科技教師的科技素養不高


  雖然現任科技教師職稱、學歷都已符合,但都是兼職科技教師,缺少科技創新的一技之長。由于科技教師的科技意識也不高,所有很難勝任科技教育。并且農村學校沒有受過系統訓練的專業科技教師。學??溝目萍薊疃際峭ü嘀魅蔚靡怨岢孤涫?,而小學班主任基本上都是兼職兩門學科以上的教師,更“沒有時間和精力”去實施科技創新教育。同時,教師自身的科學素養也影響了對科技創新的認識和學習。


  二、針對學??箍萍即蔥祿疃討寫嬖詰南盜形侍?,結合學校實際采取相應的措施加以應對。


  一)領導重視,轉變觀念,提高小學生科學意識


  學校領導應高度重視科技教育。在結合本校實際情況下,應有計劃、有步驟的開展科技教育課程,為學生的動手實踐能力創造良好的環境。首先,學校在制定科技課程時要明確課程目標,在科技創新課程中,學生必須親自體驗日常生活中的科學,逐漸拓展小學生科技創新視野、學會相應的科學知識及技能。從小提高小學生科技意識,并激發小學生的科技興趣,激發學生的科技意識與創新能力。讓學生從小確立正確的科學觀,激發小學生對科學的熱愛,鼓勵學生去發現和創新。促使小學生逐步掌握科學方法,發展學科學、運用科學的能力。其次,學校在校園文化建設中,應注重加強科學教育的內容,充分發揮板報、壁報、櫥窗等在科技教育中的宣傳作用,把學??萍即蔥碌奶氐?、成果及以后發展方向及時體現出來。為小學生科技創新活動營造良好氛圍。學校也可利用現有的均衡教育創建契機,把科技展覽室中的學生科技作品、教師科技作品等及時反映本校的科技信息,普及科技知識,激發小學生熱愛科技活動的欲望。另外還應強化學校圖書館科技活動情報資料收集和計算機校園網建設,為科技創新活動疏通信息渠道。學校應對教師和學生的科技創新作品給予經費支持,表彰優秀科技創新作品的學生并與優秀學生選拔等評比掛鉤;獎勵指導教師,對先進科技工作者應及時的表彰獎勵。從而調動主體和個體的積極性。


  二)加強科技教師的培訓,提高科技教師隊伍的綜合素質和專業水平


  在科技活動中,教師在科技創新活動中發揮著不可忽視的作用。是科技創新活動的引導者和組織者,科技教師的素養、創新意識、工作積極性,決定了科技創新活動的成敗,因此學校應結合本校實際情況組建屬于自己的科技教師隊伍。從而提高科技教師隊伍的綜合素質和專業水平。


  首先,組建科技教師隊伍,統一思想并制定相應的科技教師工作職責,細化科技教師的工作量,制定相關的激勵政策,從而提高全體教師參與科技創新工作的積極性和主動性。其次,加強科技創新骨干教師隊伍建設。一是對科技教師進行及時有效的科技技能培訓,二是發揮科技骨干教師帶頭作用。并根據學校實際情況通過邀請有熱情、有時間、有專長的專家到校講座,參加校外的科技創新觀摩課、研討課等交流形式,激發全體教師參與科技創新活動熱情。


  三)通過豐富多彩的課外創新活動,提高學生的科學素養


  學??萍即蔥祿疃溝煤?,學生的學習興趣就越濃厚,求知欲望就會不斷增強,從而就會促進了學生的身心健康發展。所以,應根據本校學生不同的特點,努力開展豐富多彩的課外創新活動。為了讓科技教育深人人心,學校需優化“綜合實踐課”??⑿1究緯臺D―勞技、科技實踐課。在科技實踐課中通過科幻繪畫、科普故事、科技小發明、趣味實驗等系列實踐活動給學生動手的機會,讓學生體驗玩科學帶來的樂趣,通過濃厚的知識性和趣味性相結合的科技活動,從活動的反思中引導學生科學的思考問題、發現問題、解決問題,不斷地提高學生的科學素養。


  學??梢愿菹鐘械目萍際導?。讓學生根據自己的興趣愛好,按自己擬定的活動方案去開展各種科學探究活動。如有條件的家庭可以建一個小小氣象站,或觀察小貓小狗的日常生活習性,或測量太陽高度,或自制蒸汽機,或設計一個小發明等等?;箍梢愿萁淌步獾姆椒?,在課外進行長期的觀察和實驗,作好有關記錄,并對記錄的數據進行整理、分析、探索研究,得出先關的規律。最后,老師根據學生整理的資料,組織學生在課堂上交流觀察和體驗心得。學生在豐富多彩的科技實踐活動中,既培養了學生的動手能力和獨立思考能力,又有效地培養了學生的創新精神和實踐能力。


  四)探索家校共育教育模式,形成良好的科技教育合力


  學校、家庭和社會對小學生的成長產生著重要的影響。在農村學生家長中,從事木工、泥工、機械維修等方面的人較多。所有要充分利用這一部分的科技資源培育學生科技意識。學生在開展小制作、小發明的活動中,就可以利用家長的指導來完成。因此學校應將家庭和社會的力量有機地整合起來,形成“學校教育是主導,家庭教育是后援,社區教育是依托”,科技教育方式。如學??沙閃⒓頁の被?,定期召開科技活動專題講座或家長會,開展寒暑假科技實踐活動,開展親子科普活動,小手拉大手,轉變家長、社會對學??箍萍即蔥陸逃目捶?。


  總之,科技創新活動是一項探索性的實踐過程,具有科技性、實踐性和探索性的特點。因此學校要充分利用課堂教學這個培養學生科學意識的主陣地,把科技創新活動和課堂教學結合起來,更好地引導小學生學習、實踐、創新,不間斷地、潛移默化地在小學生心靈上播撒科技創新的種子。

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