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广西快乐双彩24选7走势图:從工商管理國際化趨勢談工商管理教育的改革

广西快乐双彩开奖果 www.kkuwu.com 來源:UC論文網2019-05-23 08:14

摘要:

  摘要:伴隨著市場經濟的發展,工商管理的國際化特點日趨顯著,而這種特點也對工商管理教育的改革帶來了深遠的影響,使得工商管理教育的培養目標和培養理念有了新的內涵,本文從工商管理教育的國際化入手,提出了在國際化背景下,工商管理教育改革的總方向和具體措施?! 」丶剩汗ど坦芾?;國際化;教育改革  21世紀,隨著我國進入國際世貿組織,并且在組織中的地位愈發牢靠、影響日趨增加,中國與其他國家形成了頻繁的經...

  摘要:伴隨著市場經濟的發展,工商管理的國際化特點日趨顯著,而這種特點也對工商管理教育的改革帶來了深遠的影響,使得工商管理教育的培養目標和培養理念有了新的內涵,本文從工商管理教育的國際化入手,提出了在國際化背景下,工商管理教育改革的總方向和具體措施。


  關鍵詞:工商管理;國際化;教育改革


  21世紀,隨著我國進入國際世貿組織,并且在組織中的地位愈發牢靠、影響日趨增加,中國與其他國家形成了頻繁的經濟往來。在經濟全球化進程進一步加快的大背景下,我們將面臨更為激烈的國際競爭。


  一、國際化進程,致使工商管理教育改革機遇與挑戰并存


  1、同其他普通產品一樣,工商管理教育也需要適應愈演愈烈的國際競爭


  近年來,國外教育機構利用聯合辦學、遠程教育等模式紛紛來搶占我國的教育市場。國際化的教育競爭,促使我國教育產業在生存發展道路上,開始了不斷的探索與更新。實踐證明,工商管理教育只有沿著國際化發展趨勢進行改革,才能適應時代的要求,生存發展下去。


  2、國際化進程為企業提供了管理人才的標準


  經濟全球化(國際化),要求企業必須培養適應全球化的、有國際意識、國際交往能力和國際競爭能力的;能夠駕馭國際、國內市場,快速決策的高級管理人才。能否培養出上述人才對企業來說至關重要,更加成為企業生存發展的迫切要求。同時,還是工商管理教育改革的目標和方向。


  二、工商管理國際化形勢迫切要求工商管理進行教育改革


  1、國際化趨勢對管理人才培養理念的影響


  近年來,市場形勢大好,現代企業的經營范圍及規模也在逐漸擴大,涉及面廣而寬,虛擬經濟與實體經濟平行發展,投資融資渠道和領域多元化。面對復雜多變的內外經濟環境,企業間的競爭日益激烈,傳統的管理理念和管理模式,因其先天的局限性而受到空前挑戰,為適應不斷變化發展的新格局,新的管理理念和管理經驗也層出不窮。國際化趨勢要求企業管理人員必須具備多元化的知識體系、敏銳的洞察力和果斷沉著的應對能力。這就要求工商管理教育能審時度勢,以市場需求為基準,適時調整人才培養的理念和目標,為社會輸送有市場競爭力的人才。


  2、國際化趨勢對工商管理教育理念的影響


 ?。?)專才教育向通才教育的轉變。現代經濟的發展要求管理人才必須具備多方面能力。所以,工商管理教育也應該從傳統的專才教育向通才教育轉變。鼓勵學生通過使用其他學術領域的分析手段和概念工具,逐漸培養學生善于解決復雜的商業問題的能力。


 ?。?)摒棄傳統的灌輸式教學,培養創新意識和思維。傳統的教學模式往往是灌輸式的,注重老師在教學中的主導地位,在課堂上老師只是單方面的把自己的知識傳達或轉駕給學生,并沒有和學生進行很好地溝通,也沒能及時關注學生對知識的消化程度,致使學生的學習缺乏主動性,學習態度散漫??蒲Ъ際醯難該頭⒄?,為企業的發展與成功提出了新的要求,企業要在市場競爭中立于不敗之地,就必須適應經營環境的急劇變化,不斷進行科技創新、戰略創新、觀念創新、制度創新、組織創新和市場創新,把創新滲透到管理全過程中,并以此作為企業管理的核心。因此,現代工商管理教育也應該摒棄傳統的教學模式和教學觀念,以培養學生的創新思維和創新意識為目標。


 ?。?)由傳統的知識型人才的培養到技能型人才和復合型人才的培養。以一個字的讀音為例,傳統的教學理念,是教會學生“讀什么”,而適應國際化的教育理念更注重學生“怎么讀”;再如,我們在教給學生認識一個新物體,以前的教學會告訴學生“是什么”,而適應國際化的教學會指導學生“怎么用”。另外,復雜多變的國際化趨勢,還要求教育管理者要多才多藝,進而教育也應注重對復合型人才的培養。


  三、國際化的工商管理教育改革的具體措施


  目前,我國一些高校在教育教學中通過使用原版教材進行教學,并引進外教進行口語教學,以追逐教育的國際化趨勢。其實,工商管理教育的國際化并不僅僅是采用國際原版教程,或聘請幾位不懂國際管理的外國教師進行口語教學就能夠實現的。工商管理教育改革的國際化需要從多方面著手,要有完整的計劃體系和全新的教育理念和目標,需要結合高校的師資力量和資源配置,還要實行教育管理和教學方法的配套,這樣才能符合全球化經濟發展對管理人才的需求。


  1、工商管理人才培養標準的國際化


  在全球化經濟背景下,應制定適應全球化發展的人才培養標準,從而培養出具有國際能力的,適應國際化挑戰的,能夠駕馭新的國際、國內市場的綜合素質和能力較高的人才。這樣,根據人才的國際性標準,我們才能對以往高等教育對中人才的培養目標做出新的調整、規劃和改革。


  2、工商管理課程的國際化


  工商管理課程的國際化包含以下兩方面的含義:


  第一,是指在課程體系設置上,盡量與國際接軌,適應并符合國際化對人才綜合能力和綜合素質的要求,完成復合人才的培養目標。


  第二,是指教學內容與教材選用上要與國際接軌,既要選用本學科在國際上最先進的教材、更要注重國際案例的分析,并進行實際操作與訓練,加強公開課或觀摩課力度。同時,也要結合我國的國情,將具有國際化內容的教材本土化,方便學生學習和理解。


  3、工商管理師資力量的國際化


  實現工商管理教育國際化的前提條件是實現師資隊伍的國際化。因為,只有有一支專業的,具備扎實的國際經濟管理的理論知識,具有分析、研究和解決國際工商管理實際問題能力的,能夠勝任國際化教育的師資隊伍,才使得工商管理教育改革具備了適應國際化需求的人力資源,也才能進一步實現工商管理教育改革的國際化。


  4、工商管理教學管理、教學方法的國際化


  教學方法是實現教學目標的有效手段,為培養適應國際經濟形勢的管理人才,在教學方法上我們不僅要總結自己以往的教學經驗,提高教學水平;同時,也要同他人學習,研究、借鑒別人的先進教學手段和方法;另外,還要將國際上先進的教學理念、教學思想與我國特定的教育環境相融合。


  5、工商管理教育評價的國際性


  為適應國際化、跨國經營、國際經濟往來日趨頻繁的發展形勢;迎合人才的跨國流動局面、完善對跨國流動人才的服務,需要逐步建立與國際接軌的質量評價標準,以促進工商管理教育體制的健全和滿足辦學方向的市場化需求。


  結束語


  綜上所述,市場經濟及世界經濟形勢的發展變化,影響著著工商管理教育的培養理念和培養目標,更新傳統的培養理念,制定適應國際化趨勢的培養目標成為工商教育改革的必然趨勢。然而,實現國際化工商管理教育改革并非一朝一夕的事情,需要廣大管理教育者從自身做起,不斷充實擴大自己的知識修養、提高自身的綜合素質和能力。

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