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高中數學論文大全(156篇)
  • 2019-09-03 08:17高中數學教學方法探討
      【摘要】伴隨著社會的不斷進步,教育事業也在不停的發展,在新課改的要求下,數學作為高中教學的基礎學科在改革中也備受全社會的關注。新課改明確地提出了要改變傳統的教學模式,要將師生合作學習發揮到極致,推動我國教育事業的發展。不斷地改革使高中數學教學煥發出新的風采,但是改革的道路都是艱難的,需要教師及時的發現困難并解決困難。因此,本文將從高中數學教學所面臨的不足下手,探討解決問題的教學方法,以提高高中...[閱讀全部]
  • 2019-08-19 08:11高中數學有效教學策略探析
      摘要:數學是高中教學框架之內的重要的一門學科,學好數學一方面可以夯實學生數學知識儲備,為學生后續的學習打好基礎,另一方面可以培養學生的嚴謹思維,數學教師要對此有一個較好的理解,并積極的就高中數學課堂教學中存在的各種問題進行研究和討論,不斷的破解數學學習中遇到的瓶頸環節,有效的提升高中數學課堂的教學水平和教學質量,從而促進學生數學素養的形成。本文將就高中數學有效教學策略進行探析?! 」丶剩焊咧?..[閱讀全部]
  • 2019-06-17 15:49淺談高中數學創新能力與高中數學教學
      摘要:高中學生數學創新能力的培養貫穿于整個數學課堂教學過程中,在數學教學過程中,教師應特別重視對學生創新能力的培養,使每一個學生都養成獨立分析問題、探索問題、解決問題和延伸問題的習慣。數學創新能力的培養相比數學知識的傳授更重要,數學創新能力的培養有利于學生形成良好的數學思維品質以及運用數學思想方法的能力?! 」丶剩焊咧惺Ы萄?,創新能力的培養  作者:劉文寶  創新即原始性的科學發現和原始性...[閱讀全部]
  • 2019-04-04 10:00微積分教與學淺析
      【摘要】微積分是高校許多學生的一門重要的公共必修課。如何進行有效的微積分課堂教學,使得微積分課程真正成為培育人才的基礎課程,是值得探索與研究的問題。本文從大學微積分教與學的現狀出發,分析問題的成因,找出相應的對策,供大家參考?!  竟丶省看笱?;微積分;教與學;對策  【分類號】G633.6  現代數學的發展起點是微積分,自它誕生之日起,就作為強有力的工具為人類的科學技術發展提供了良好的數學...[閱讀全部]
  • 2019-04-04 09:59微積分教學手記
      【摘要】如今4G網絡覆蓋校園,學生人人都有智能手機,我的教室里還有WIFI,那些覺得自己沒有數學思維,對數學不感興趣的學生,確實不容易被吸引到課堂活動中來。上半年又講授了一遍微積分,遇到的問題仍是學生愛在上課時間看手機。如何讓學生在課堂坐得住,筆者作了一些嘗試?!  竟丶省渴Ы萄В航萄Х椒ā 《ɑ旨撲閽諼以核兇ㄒ刀冀彩?,學生們普遍感覺到這是符號抽象、邏輯性很強的一門課程,這樣的學習是一...[閱讀全部]
  • 2019-04-04 09:57高中微積分教學策略
      根據中學新增微積分教學內容與學生的學習特點,探討在現代信息技術環境下如何借助多媒體手段提高學生學習興趣,通過數學實驗如何提高數學應用的意識與自我學習的能力,在網絡化環境中如何培養學生協作式學習與自我探索的能力?! 「咧薪錐蔚氖а岸雜諮院笱胺較虻難≡窈脫暗難有云鹱胖涼刂匾淖饔?。數學作為一門基礎學科,因其抽象性以及中學教育的特點、性質與一貫的要求,相當一部分學生在學習過程中,感覺到...[閱讀全部]
  • 2019-04-04 09:56級數與微積分
      摘要:微積分的發展與無窮級數的研究密不可分,它們在方法和理論上是共同發展和成熟起來的,且在其發展過程中吸引了許多數學家對它們的研究并帶來了豐碩的成果。關鍵詞:級數;微積分;等價物;研究;發展  中圖分類號:O172文獻標識碼:A  級數理論是數學分析的一個分支,它與微積分一起構成數學分析的兩部分基本內容,兩者都是以極限為基本工具,分別從連續和離散兩個方面來研究函數,這在認識自然或方法論角度都具...[閱讀全部]
  • 2019-04-04 09:55自然的微積分
      本欄目2018年第6期的故事中,鵬飛和浩天在古希臘街頭見識了辯才芝諾的才能,分析了他提出的四個著名悖論――“二分法”“追不上烏龜”“飛矢不動”和“運動場”,但是浩天提出的問題,似乎還是沒有解決?! 『鋪歟骸拔業奈侍饣姑喚餼瞿?!剪刀剪紙上畫的線,到底是什么說法?”  鵬飛:“不要急!古希臘的阿布德拉學派認為,萬事萬物,包括精神和靈魂,都是由在空間移動的原子構成的。這些原子是堅硬且不可再分的微粒,...[閱讀全部]
  • 2019-04-04 09:54簡述微積分發展史
      [摘要]本文介紹了微積分學產生的背景、建立過程以及其產生重大的歷史意義。此外,在文章中也對微積分學的理論知識、基本內容進行了介紹和與說明?! 關鍵詞]微積分微分積分  一、微積分學的創立  微積分作為一門學科,是在十七世紀產生的。它的主要內容包括兩部分:微分學和積分學。然而早在古代微分和積分的思想就已經產生了。公元前三世紀,古希臘的阿基米德在研究解決拋物弓形的面積、球和球冠面積、旋轉雙曲體的...[閱讀全部]
  • 2019-04-04 09:54時間的微積分
      曾在報紙上看著名編劇石康先生講過這樣一個故事,說的是他在散步時,遇到一個三十來歲的年輕人。在街上擺了九個碗,用一雙飯館里隨處可見的一次性筷子,敲擊出“叮叮當當”的簡單音樂。走近后,發現他演奏的竟是貝多芬的移《吹樂頌》。在他面前有一張紙,寫著他發明了這套把戲。他原是某藝術院校的學生,希望有一天能夠錄制世界上第一張用碗演奏的唱片。目前,他只能向往來穿梭的行人要飯。石康往那碗里放了十元錢,準備把這件...[閱讀全部]